Actividades creativas y lúdicas integradas en las fases
- Movimiento y dramatización: para explorar el cuerpo en acción y sensibilizar sobre su cuidado.
- Experimentos sensoriales: con objetos y alimentos para activar todos los sentidos.
- Creación artística: mural colectivo y carteles informativos.
- Presentaciones orales: dramatizaciones, rondas y exposiciones para fortalecer la expresión oral y la colaboración.
- Reflexión guiada: preguntas abiertas y actividades de autorreflexión para desarrollar pensamiento crítico.
Recursos y materiales manipulables
Material | Uso |
|---|---|
Recipientes con olores (café, vainilla, limón, chocolate) | Experimentar el sentido del olfato |
Frascos con sabores (mermelada, jugo de limón, chile en polvo) | Explorar el gusto |
Texturas diversas (algodón, papel celofán, arena) | Sensaciones táctiles |
Cartulina, plumones, materiales de reciclaje | Elaboración de murales y carteles |
Figuras humanas o dibujos | Representar partes del cuerpo y los órganos sensoriales |
Referencias explícitas
El texto del libro sobre los escenarios y actividades en aula (Fuente: Libro, Pág. 109-110) inspira la estructura y actividades de experimentación sensorial, promoviendo la reflexión sobre la importancia de los sentidos y el cuidado del cuerpo.
Resumen final
Este proyecto busca que los niños indaguen, experimenten y reflexionen sobre sus sentidos y el cuidado del cuerpo, promoviendo pensamiento crítico, colaboración y expresión oral. Además, fomenta la conciencia sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana para formar ciudadanos responsables y reflexivos.
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