Proyecto Didáctico: Una mano a la alimentación

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Sensibilización

Reconocer necesidades comunitarias relacionadas con alimentación y cuidado del entorno

  • Visitar la cocina escolar o mercado cercano para entender cómo se preparan y venden alimentos.
  • Dialogar con familiares y comunidad sobre las prácticas alimenticias y ambientales.

¿Qué sé y quiero saber?

Indagar sobre los problemas y necesidades

  • Crear un mapa de ideas con lo que saben y quieren aprender sobre alimentación saludable y cuidado ambiental.

Planificación del servicio

Diseñar un proyecto de ayuda comunitaria

  • Elaborar un plan para sembrar un huerto escolar, hacer una campaña de limpieza, o preparar recetas saludables para la comunidad.
  • Definir recursos, roles y tiempos.

Ejecución

Implementar el proyecto de servicio

  • Realizar la actividad planificada con la participación de todos.
  • Registrar en fotos, dibujos o relatos la experiencia.

Evaluación y reflexión

Valorar el impacto y aprendizajes

  • Compartir los resultados con la comunidad.
  • Reflexionar sobre cómo ayudaron a mejorar su entorno y qué aprendieron de esta experiencia.

Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto final

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce y escribe nombres propios y familiares

Clasifica alimentos en naturales, procesados y ultraprocesados

Narrar actividades relacionadas con la alimentación

Describe cambios en fenómenos naturales y actividades humanas

Utiliza números hasta 1000 en contextos cotidianos

Elabora productos (murales, recetario, cartel) que reflejen aprendizajes

Participa en la feria y actividades de difusión


Este proyecto busca promover desde la experiencia activa, la reflexión, la colaboración y el respeto por la cultura y el entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 5
Atrás
5/5