Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Acordamos colectivamente normas y reglas de convivencia en la escuela |
|---|---|
Asunto o Problema | Reconocer la importancia del cumplimiento de reglas y sus consecuencias en la sociedad y la escuela |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Octubre |
Escenario | Comunidad escolar y entorno cercano |
Metodología(s) | Servicios (participación activa, colaboración y acción social) |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos | Lenguaje: lectura dramatizada y representación teatral. Ética y Sociedad: protección, denuncia y prevención del maltrato y bullying. |
PDAs | Participa en la elaboración del reglamento del aula y la comunidad escolar. |
Desarrollo del Proyecto Quincenal (10 días)
Este proyecto busca que los estudiantes comprendan y reflexionen sobre las reglas que rigen su convivencia, promoviendo su participación activa en la creación del reglamento escolar, apostando por un aprendizaje significativo, lúdico y colaborativo, en línea con la Nueva Escuela Mexicana.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Dinámica de recuperación de conocimientos previos: *"¿Qué reglas conocemos en casa y en la escuela?"* (Ronda de palabras, con ayuda de tarjetas visuales).
- Presentación del tema con un video corto animado sobre la importancia de las reglas en la convivencia.
Desarrollo:
- Juego de roles: Los niños dramatizan situaciones donde las reglas ayudan a resolver conflictos cotidianos.
- Debate guiado: ¿Qué pasa si no respetamos las reglas? (Guía con preguntas para favorecer el pensamiento crítico).
Cierre:
- Reflexión grupal: "¿Por qué es importante que todos respeten las reglas?" y registro en cartel colectivo.
Martes
Inicio:
- Canción o poema sobre reglas y respeto para activar emocionalmente y motivar.
Desarrollo:
- Taller de creación de reglas: En pequeños grupos, los alumnos elaboran propuestas de reglas para el aula considerando el respeto y la protección de todos.
- Uso de material manipulable: tarjetas con pictogramas y palabras clave para escribir las reglas.
Cierre:
- Presentación de las reglas creadas y discusión en plenaria para consensuar un reglamento escolar.