Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Cada grupo elaborará un *"Libro de Fracciones en Nuestra Vida"* que incluirá ilustraciones, explicaciones gráficas y textos cortos sobre cómo representan, comparan y aplican fracciones en diferentes contextos (ecosistemas, comunidad, actividades cotidianas). Este libro será presentado en la feria de ciencias y cultura de la escuela.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad en la representación gráfica y escrita | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de signos de puntuación y matemáticos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad de explicar y justificar ideas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación y colaboración en el grupo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relación de fracciones con situaciones cotidianas y ecológicas | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar y registrar la participación y comprensión en actividades manipulativas y discusiones.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de signos y la comprensión de conceptos.
- Rúbricas sencillas: para valorar la participación, colaboración, comprensión y creatividad en los productos.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría seguir explorando.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante cuestionarios cortos y discusión en grupos sobre su propio aprendizaje y el de sus compañeros.
Este esquema busca promover un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y conectado con su realidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.