Planeación Didáctica de Primer Grado

Referencias y Materiales

  • Fuente: Libro, Pág. 45-47. Enfatiza la importancia de la exploración activa y el uso de materiales manipulables para el aprendizaje de conceptos de medición. (Fuente: Libro, Pág. 45)

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre del Producto: "Mi Medidor Mágico" y registro de mediciones en diferentes objetos.
Criterios de Evaluación:

  • Construye un medidor con materiales reciclados de manera creativa y funcional.
  • Utiliza el medidor para estimar la longitud, altura o peso de objetos diferentes.
  • Compara estimaciones con mediciones reales y reflexiona sobre las diferencias.
  • Explica en breve cómo estimar y medir en su entorno cotidiano.

Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre estimar y medir? ¿Me siento más confiado? ¿Qué me gustó más?
  • Coevaluación: ¿Trabajaste en equipo? ¿Ayudaste a tus compañeros?
  • Rúbrica sencilla:

Criterio

Excelente

Bueno

Necesita Mejorar

Construcción del medidor

Muy creativo y funcional

Funcional pero simple

Necesita ayuda para construirlo

Uso del medidor

Estima con precisión y explica

Estima y explica parcialmente

Tiene dificultades para explicar

Participación

Participa activamente y colabora

Participa con ayuda

Participa poco o no colabora


Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración, fortaleciendo habilidades STEAM desde las experiencias lúdicas y cotidianas de los niños.

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