Fase 3: Intervención
Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Integración |
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Difusión |
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Consideraciones |
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Avances |
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Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
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Escritura de nombres en la lengua materna | Cartel comunitario con nombres escritos correctamente por los niños y sus familias. |
Reconocimiento y valoración de la identidad cultural | Participación activa en actividades de escritura, lectura y difusión de los nombres propios y colectivos. |
Texto de referencia (Fuente: Libro, Pág. 45 y 47)
> "La escritura del nombre propio es fundamental para que los niños construyan su identidad y reconozcan la importancia de su cultura y comunidad." (Fuente: Libro, Pág. 45)
> "El trabajo colaborativo en la creación de productos comunitarios fortalece el sentido de pertenencia y el respeto por la diversidad cultural." (Fuente: Libro, Pág. 47)
Resumen final
Este proyecto busca que los niños de segundo grado reconozcan, escriban y valoren su nombre en un contexto comunitario, promoviendo la participación activa, el respeto cultural y la colaboración. A través de actividades lúdicas y manipulativas, fortalecerán sus habilidades de escritura y lectura, integrando su identidad en un proceso significativo y comunitario.