Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Sensibilización | Reconocer las necesidades de la comunidad relacionadas con valores y convivencia |
|
Investigación | Identificar acciones y prácticas que fortalecen o afectan los valores |
|
Planificación del servicio | Diseñar un proyecto para promover valores en la comunidad |
|
Ejecución | Implementar el proyecto en la comunidad |
|
Evaluación y reflexión | Analizar el impacto del servicio y las experiencias vividas |
|
Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y reflexiones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y pertinencia en productos y propuestas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión y aplicación de valores en el contexto comunitario | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo colaborativo y resolución de problemas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión crítica sobre el impacto del proyecto | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema permite abordar de manera integral y significativa la temática de valores, promoviendo en los niños habilidades sociales, pensamiento crítico, respeto por la diversidad y compromiso con su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.