Comprensión y producción

• Análisis crítico: Debate sobre las causas del conflicto y propuestas de solución fundamentadas en valores y en contenidos de Ciencias Sociales y Ética.
• Propuestas de acción: Diseñar campañas de sensibilización y actividades de mediación en la escuela.
• Productos complejos: Elaborar una maqueta o prototipo de un espacio de convivencia pacífica, o un video explicativo en inglés y español (ejemplo: "How to promote peace in our school"). (Fuente: Libro, Pág. 102).

Reconocimiento

• Reflexión: Los estudiantes hacen una autoevaluación y una coevaluación sobre su participación y aprendizaje.
• Evaluación del proceso: Discusión sobre los desafíos encontrados y los aprendizajes clave.
• Registro: Elaboración de un diario de campo digital con reflexiones semanales.

Corrección

• Revisión y ajuste: Se identifican aspectos a mejorar en las propuestas y productos.
• Investigación adicional: Búsqueda de nuevas estrategias o recursos para fortalecer su proyecto.
• Capacitación en habilidades digitales: Uso de herramientas para mejorar presentaciones y productos multimedia.