Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un Folleto Comunitario que promueva el respeto, la justicia y la valoración de la diversidad cultural en México, incluyendo información sobre comunidades originarias, migrantes y afromexicanas, así como derechos y responsabilidades. Los estudiantes lo elaborarán en grupos y lo presentarán en la comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye información clara y correcta sobre comunidades culturales y derechos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Promueve valores de respeto, inclusión y justicia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa recursos visuales atractivos y manipulables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta un mensaje positivo y reflexivo para la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa: Durante las actividades, observar cómo expresan sus ideas, colaboran y respetan las opiniones de otros.
- Listas de cotejo: Para verificar si integran conceptos de derechos, comunidades y leyes en sus productos.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar creatividad, participación, comprensión y respeto en los trabajos grupales.
- Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar:
- ¿Qué aprendí hoy?
- ¿Cómo apliqué lo que aprendí?
- ¿Qué puedo mejorar?
Instrumento de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de comunidades y derechos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y uso de recursos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y valoración de la diversidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este plan busca fortalecer la conciencia social, la valoración cultural y los valores democráticos en los niños, promoviendo acciones inclusivas y responsables en su comunidad.