Jueves

Inicio:

• Historieta interactiva: "El viaje de la basura", donde los estudiantes narran el recorrido de residuos desde su origen hasta el impacto ambiental.

Desarrollo:

• Investigación en pequeños grupos: identificar fuentes de contaminación en su escuela y comunidad.
• Propuesta de campañas de sensibilización y acciones concretas.

Cierre:

• Presentación en cartel de las propuestas y compromisos de acción.

Viernes

Inicio:

• Juego de memoria con imágenes de acciones positivas y negativas relacionadas con el medio ambiente.

Desarrollo:

• Creación de un "Diario de compromiso": cada estudiante escribe una acción concreta que realizará para cuidar el entorno.
• Puesta en común de ideas y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Qué cambiaremos en nuestras acciones cotidianas?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Cuento interactivo: "La aventura de cuidar la Tierra" para sensibilizar sobre el impacto de las acciones humanas.

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa mental sobre las acciones que dañan y las que ayudan a cuidar el medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Taller de reciclaje: crear objetos útiles con materiales reutilizables.

Cierre:

• Presentación de los objetos creados y reflexión: ¿Cómo podemos dar una segunda vida a los residuos?

Martes

Inicio:

• Pregunta disparadora: ¿Qué pasaría si todos contaminamos sin pensar en las consecuencias?

Desarrollo:

• Simulación de una comunidad afectada por la contaminación y propuestas para solucionar los problemas, en grupos.
• Elaboración de un cartel de "Mi comunidad limpia y saludable".

Cierre:

• Compartir ideas y compromisos en plenaria.

Miércoles

Inicio:

• Video corto sobre acciones comunitarias para la protección del medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Planificación de una campaña de limpieza y sensibilización en la comunidad.
• Diseño de flyers y posters con mensajes ecológicos.

Cierre:

• Role-playing: representación de una reunión comunitaria para organizar la campaña.

Jueves

Inicio:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de cuidar nuestro ecosistema?

Desarrollo:

• Elaboración de un mural colectivo con ideas y acciones concretas para proteger la biodiversidad y reducir la contaminación.
• Preparación de una exposición oral para presentar la campaña.

Cierre:

• Ensayo en voz alta y retroalimentación grupal.

Viernes

Inicio:

• Juego de "Bingo ecológico" con conceptos y acciones relacionadas al proyecto.

Desarrollo:

• Organización de la campaña de sensibilización en la comunidad, con tareas asignadas.
• Elaboración de un diario de avances y aprendizajes.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué cambios realizamos en nuestros hábitos? ¿Qué impacto tuvo nuestro trabajo en la comunidad?