Sugerencias de Evaluación Formativa

• Registro sistemático del desempeño en cada fase mediante rúbricas específicas para actividades de investigación, producción artística y exposición.
• Observación activa del trabajo en equipo, la participación crítica y la autocrítica.
• Preguntas reflexivas al final de cada fase: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me costó?, ¿Cómo puedo mejorar?, ¿Cómo contribuye mi trabajo al patrimonio cultural de mi comunidad?
• Revisión de productos (documentales, portafolios, exposiciones) con criterios claros de coherencia, creatividad, fundamentación y calidad técnica.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal (PDA)

Propuesta: Elaboración de un portafolio digital que recopile las investigaciones, entrevistas, fotografías, videos y reflexiones sobre las manifestaciones artísticas y tradiciones familiares significativas en Nuevo León.

Criterios:

• Profundidad y precisión en la investigación.
• Creatividad y originalidad en la presentación.
• Fundamentación teórica en contenidos de Artes, Lengua y Ciencias Sociales.
• Participación activa y colaboración en equipo.
• Capacidad de reflexión crítica y autocrítica.

Este PDA será entregado al final de la semana y servirá como evidencia del proceso de aprendizaje y comprensión del patrimonio cultural y artístico de la comunidad.

Resumen

Este plan promueve un aprendizaje activo, reflexivo y con impacto real en la comunidad, fomentando la valoración del patrimonio cultural, el trabajo colaborativo, la investigación avanzada y la comunicación efectiva, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las competencias del nivel secundaria.