Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción: "Cuidando mi cuerpo", donde los niños cantan y mueven sus partes del cuerpo, recordando la higiene y alimentación.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué cosas hacen que nos sintamos bien y sanos? ¿Qué no debemos hacer para mantenernos fuertes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de alimentación saludable con frutas y verduras reales o recortadas. Los niños arman su plato saludable en cartulina, hablando sobre la importancia de comer bien para estar fuertes y felices.
• Actividad 4: Juego de clasificación: Los niños separan imágenes de alimentos en "saludables" y "no saludables", usando tarjetas manipulables.

Cierre:

• Actividad final: Ronda de cuentos cortos sobre hábitos saludables, invitar a los niños a compartir qué acciones pueden hacer en casa para mantenerse sanos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Actividad de movimiento: "El semáforo de la salud", donde los niños imitan acciones saludables (verde), acciones que pueden mejorar (amarillo), y acciones que no debemos hacer (rojo).
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué cosas nos ayudan a estar sanos? ¿Qué cosas debemos evitar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel: "Mi día saludable", donde dibujan y escriben (apoyados por el docente) actividades que hacen para mantenerse sanos, como lavarse las manos, alimentarse bien, jugar y dormir.
• Actividad 4: Investigación sencilla: Conversamos con un familiar sobre cómo cuidan su salud en casa, con preguntas guiadas.

Cierre:

• Actividad final: Dramatización: pequeños juegos representando rutinas saludables, con énfasis en higiene y alimentación.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego sensorial: "Los sonidos de la salud", donde los niños escuchan sonidos (agua, pasos, risas) y expresan qué acciones relacionadas con salud producen esos sonidos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué sonidos hacen las personas cuando se cuidan? ¿Y cuando no?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Libro de la comunidad saludable", donde cada niño aporta una página con dibujo y palabras sobre cómo cuidarse y cuidar a los demás. Se realiza en grupo, promoviendo la colaboración.
• Actividad 4: Ejercicio de reflexión: ¿Por qué es importante que todos en la comunidad estén sanos? ¿Qué podemos hacer juntos?

Cierre:

• Actividad final: Compartir las páginas del libro y comentar qué aprendieron sobre la salud en comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de acciones saludables y no saludables.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué acciones hacemos todos los días para estar sanos? ¿Qué acciones podemos mejorar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel colectivo: "Mi compromiso saludable", donde los niños escriben o dibujan acciones que harán la próxima semana para mantenerse saludables.
• Actividad 4: Simulación de una situación de prevención ante un fenómeno natural (por ejemplo, un terremoto), promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Qué acciones podemos seguir para vivir saludablemente? Cada niño comparte una idea.