Información Básica del Proyecto

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Conversar con los niños sobre cómo los deportes y juegos ayudan a crear armonía en la comunidad.
  • Dialogar sobre cambios en la convivencia durante la pandemia y cómo el deporte puede ayudarlos a restablecer la paz social.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Identificar qué deportes conocen y qué quieren aprender o mejorar en el juego.
  • Preguntar cómo creen que los deportes pueden ayudar a la comunidad a ser más pacífica y saludable.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseñar una mini campaña o evento deportivo para promover el respeto y la cooperación en la escuela y comunidad.
  • Asignar tareas: preparar carteles, organizar juegos, invitar a familiares y vecinos.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Realizar el torneo o torneo relámpago en la escuela, promoviendo la participación de todos.
  • Incentivar el diálogo y la reflexión durante y después del evento.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

  • Reunir a la comunidad escolar para compartir experiencias y aprendizajes.
  • Reflexionar en grupo sobre cómo el deporte y el respeto mejoraron la convivencia.
  • Registrar testimonios y fotografías del evento.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en los juegos y actividades

Aplica las reglas del deporte con respeto

Muestra actitudes de cooperación y convivencia pacífica

Reflexiona sobre su aprendizaje y convivencia

El producto final refleja los valores trabajados


Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Torneo comunitario de deportes en la escuela: Los niños organizarán y participarán en un torneo con reglas claras, promoviendo el respeto, la cooperación y la convivencia pacífica.
Criterios de evaluación del PDA:

  • Participación activa y respetuosa.
  • Aplicación correcta de las reglas.
  • Demostración de valores como el respeto, la empatía y la colaboración.
  • Reflexión final del grupo sobre la experiencia y aprendizaje.

Este proyecto busca fortalecer en los niños habilidades motrices, sociales y reflexivas, promoviendo una comunidad escolar más pacífica y saludable desde la práctica deportiva.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3