Planeación Didáctica de Primer Grado

Nombre del Proyecto: Conflict detectives
Asunto o Problema Principal a Abordar: En esta aventura de aprendizaje, actuarás como detective para encontrar las causas de los conflictos que puedes ver en tu salón y proponer maneras de resolverlos a través del decálogo para la resolución de conflictos.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

• Contenidos:
• Reconocer diferentes tipos de conflictos en el aula y en la vida diaria.
• Comprender el concepto del decálogo para resolver conflictos de manera pacífica.
• Identificar emociones y formas de expresar sentimientos de manera respetuosa.
• Desarrollar habilidades de escucha activa y diálogo para resolver desacuerdos.

• PDAs (Productos del Aprendizaje):
• Registro gráfico de conflictos detectados y posibles soluciones.
• Collage o cartel que represente el decálogo para resolver conflictos.
• Presentación oral donde expliquen cómo resolvieron un conflicto en su entorno.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas