Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Expresemoslo en otro idioma
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Desconocemos cómo hacer una investigación que nos ayude a identificar cuáles son los diferentes lenguajes escritos, orales y gráficos, y cómo éstos pueden ejercer un acto comunicativo en nuestra comunidad.
- Tipo: Por Fases Metodológicas (ABP)
- Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Español | La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural. | Compara y contrasta textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva. (Fuente: Libro, pág. X) |
Desarrollo por Fases (ABP) – Campos Formativos Relevantes
Planeación
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