Planeación Didáctica de Tercer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un Manual de decisiones asertivas elaborado por los niños, que incluye pasos, ejemplos, dibujos y consejos para convivir armoniosamente en el aula y en su comunidad. Se presentará en forma de cartel o libro pequeño, que podrán compartir con otros grupos de la escuela.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en las actividades

Contribuye con ideas y soluciones

Utiliza lenguaje respetuoso y dialoga con sus compañeros

Elabora dibujos y textos claros y creativos

Aplica los pasos para tomar decisiones asertivas


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades grupales y role-playing, observar participación, respeto y uso del lenguaje adecuado.
  • Lista de cotejo: para registrar avances en la participación y colaboración.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar la creatividad y claridad en los productos visuales y escritos.
  • Autoevaluación: al final de cada día, los niños reflexionan con preguntas como: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Cómo puedo mejorar?", "¿Me sentí escuchado y respetado?"
  • Coevaluación: en pequeños grupos, los niños comentan qué aportaron sus compañeros y qué podrían mejorar.

Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, fortaleciendo valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad en la convivencia escolar.

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