Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre cómo las comunidades se identifican y cambian con el tiempo? Compartir en círculo.

Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El mapa de mi historia familiar": cada niño dibuja un árbol genealógico sencillo y comparte una anécdota sobre sus antepasados.
• Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué historias o costumbres familiares creen que han pasado de generación en generación? Anotaciones en un mural.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupos: ¿Qué tipo de símbolos o expresiones culturales tenían las familias en la época de sus abuelos? Uso de libros, fotografías y relatos orales.
• Actividad 4: Creación de un "Libro de historias familiares": cada niño ilustra y escribe una breve historia de su familia, destacando costumbres, símbolos o hechos importantes, relacionando con el contenido del libro (Fuente: Libro, Pág. 102).

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos la historia de su familia y reflexionar sobre la diversidad y similitudes culturales.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representación teatral de una fiesta o celebración tradicional, donde los niños usan disfraces y símbolos típicos.
• Actividad 2: Discusión: ¿Qué símbolos y costumbres se usan en las fiestas de nuestra comunidad? ¿Qué historias cuentan?

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis crítico: ¿Cómo contribuyen los diferentes grupos sociales a la historia y cultura de nuestro país? Uso de mapas y textos históricos simplificados.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué algunas comunidades tuvieron más poder en la historia? ¿Qué desigualdades existieron? Promover el diálogo y la reflexión ética, promoviendo la empatía (Fuente: Libro, Pág. 150).

Cierre:

• Reflexión en voz alta: ¿Qué aprendieron sobre la justicia y desigualdad en la historia? ¿Cómo podemos valorar todas las aportaciones culturales?

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación en forma de "Círculo de historias": cada niño comparte qué fue lo más importante que aprendió durante la semana.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué símbolos, historias y costumbres hacen que mi comunidad sea única y especial?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Final: "Mi historia familiar y comunitaria". Cada niño crea un cartel o presentación digital que incluya:
• Un símbolo importante para su familia o comunidad
• Una historia o anécdota familiar
• Un dibujo o fotografía representativa
• Una reflexión sobre la importancia de la historia y cultura en su identidad.

Se utilizarán materiales manipulativos y recursos visuales, promoviendo la creatividad y la expresión oral.

Cierre:

• Presentación grupal del producto y reflexión sobre la importancia de valorar su historia y cultura.
• Evaluación colectiva: Los niños dan retroalimentación a sus compañeros usando preguntas guiadas.