Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado: Figuras geométricas en la naturaleza

Información Básica del Proyecto

Nombre	Figuras geométricas en la naturaleza
Asunto o Problema Principal	Reconocer las características del entorno natural y sociocultural mediante el reconocimiento y representación de figuras geométricas.
Tipo de Planeación	Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes	Marzo
Escenario	Escuela
Metodología(s)	Investigación, exploración activa, trabajo colaborativo
Ejes Articuladores	Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos seleccionados	Características del entorno natural y sociocultural. Reconocimiento, descripción y representación de figuras geométricas.
PDAs	Observar y manipular objetos para identificar líneas, caras, formas. Representar animales, plantas y objetos mediante figuras geométricas y comunicarlas oral y escrita. (Fuente: Proyectos Escolares, pág. 128-139)

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "Las aventuras de Figurín, el animal geométrico", donde un personaje que es una figura geométrica explora la naturaleza y ayuda a otros animales a reconocer formas en su entorno.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué figuras geométricas conocen y qué formas ven en las flores, plantas o en las construcciones del aula. Uso de imágenes y recortes para activar conocimientos.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración guiada: Salida al patio para observar formas en plantas, hojas, piedras y animales. Los niños manipulan objetos y dibujan figuras que reconocen (círculos, triángulos, rectángulos).
Actividad 4: Actividad creativa: Usar recortes de revistas para pegar en cartulinas formas geométricas observadas en la naturaleza. (Fuente: Proyectos Escolares, pág. 130)

Cierre:

Dialogar en círculo sobre las figuras que encontraron y qué les gustó más. Registrar en el cuaderno qué figuras reconocieron. Reflexión breve sobre la importancia de las formas en la naturaleza.