Cierre:

• Actividad final: Presentan su cartel y comparten qué reglas creen que son importantes para mantener una convivencia respetuosa y armónica.

Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria: "Reconoce el respeto", con tarjetas que muestran acciones respetuosas e irrespetuosas.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante respetar las diferencias en nuestro aula y comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate guiado: "¿Qué pasa si no respetamos a los demás?"; los niños expresan sus ideas, apoyando sus opiniones con ejemplos.
• Actividad 4: Elaboración de un "Álbum de convivencia": cada niño dibuja una situación en la que practica el respeto, y comparte su dibujo con el grupo (PDA: Dialoga y comparte experiencias relacionadas con respeto y convivencia).

Cierre:

• Actividad final: En círculo, cada niño comparte una acción concreta que realizará hoy para respetar a alguien en su entorno.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Lectura compartida: Se lee un fragmento del texto (Fuente: <Libro Proyectos de Aula>, pág. 201) sobre convivencias armónicas en diferentes comunidades.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos colaborar para que todos nos sintamos bien en el aula?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una lista de "Responsabilidades del buen conviviente" en el aula, en grupo, usando ideas del texto y las experiencias previas (Fuente: <Libro Proyectos de Aula>, pág. 201).
• Actividad 4: Role-playing: Simulan situaciones donde deben resolver conflictos respetuosamente, basándose en los acuerdos hechos.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal: ¿Qué acciones nos ayudan a mantener una convivencia armónica? Escriben o dibujan su compromiso personal.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación del Producto: "Nuestro Mural de la Convivencia", donde se recopilarán los acuerdos, dibujos y acciones de la semana.
• Actividad 2: Pregunta de cierre: ¿Qué aprendimos sobre respetar y convivir en comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva del mural: los niños aportan dibujos, palabras y acuerdos, decorándolo con materiales diversos.
• Actividad 4: Preparan un pequeño acto para compartir con la comunidad escolar (puede ser un teatro, lectura o canto) que refleje lo aprendido sobre respeto y convivencia.

Cierre:

• Actividad final: Evaluación en pareja o en grupo: ¿Qué me llevo de esta semana? ¿Qué puedo mejorar? Reflexión final y compromiso personal.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mural de la Convivencia en el Aula
Descripción: Un mural colaborativo que recopila los acuerdos, dibujos, acciones y reflexiones de los niños sobre la importancia del respeto y la convivencia armónica. Incluye frases, imágenes y compromisos personales.
Criterios de evaluación: