Fase 4

Diseño y construcción de una máquina para cargar objetos pesados, evaluación y divulgación.

• En pequeños grupos, diseñar una máquina sencilla con materiales reciclados o manipulables que permita cargar objetos pesados (p.ej., palanca, polea casera).
• Investigar cómo construirla usando libros, cuerda, palos, poleas y otros materiales del entorno.
• Construir el prototipo en la comunidad escolar o en el aula.
• Probar la máquina con objetos similares a los pesados de su comunidad.
• Analizar y registrar si la máquina facilitó el trabajo y qué mejoras podrían hacerse.
• Preparar una exposición para explicar cómo funciona su máquina y qué aprendieron (presentación oral, cartel, video).
• Invitar a una persona que use máquinas en su trabajo para que explique y muestre cómo funciona.

• Producto final: maqueta o modelo funcional de la máquina.
• Registro en cuaderno y fotos del proceso y resultado.
• Presentación oral o cartel.

Resultado esperado:

Crear y evaluar una máquina sencilla que facilite la carga de objetos pesados, entendiendo su funcionamiento.

• Producto: máquina funcional y explicación del proceso.

Habilidades y valores

Fomentar la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico.

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la colaboración y el respeto.
• Realizar actividades de autoevaluación y coevaluación usando rúbricas sencillas: ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?

Vida cotidiana

Reconocer en su entorno cómo las personas usan máquinas o herramientas para cargar objetos.

• Observar en la comunidad y entrevistar a personas que usen máquinas o herramientas para cargar objetos pesados.
• Registrar en el cuaderno cómo lo hacen y qué instrumentos usan.
• Compartir en plenaria las observaciones.