Evaluación

• Autoevaluación:
• ¿Qué aprendí sobre la discriminación y el respeto?
• ¿Cómo puedo promover la igualdad en mi escuela?
• Coevaluación:
• ¿Qué tan bien colaboraron en las actividades?
• ¿Qué ideas aportaron para resolver el problema?
• Instrumento: Rúbrica sencilla con niveles de logro (ej. excelente, bueno, en proceso).

Comentarios finales

Esta planeación promueve una participación activa y significativa, integrando actividades lúdicas, creativas y reflexivas. Busca que los niños desarrollen empatía, pensamiento crítico y habilidades sociales, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.