4. Organizamos
Objetivo: Planificar las actividades para investigar y resolver el problema.
Actividad | Descripción | Responsables | Materiales |
|---|---|---|---|
División en equipos | Formar equipos que investigarán diferentes formas de decisión democrática en comunidades. | Docente, alumnos | Tarjetas con nombres de roles, fichas para votar. |
Elaboración de plan de trabajo | Cada equipo diseña su plan para investigar y preparar una actividad o propuesta. | Equipos | Papel, lápices, guías. |
Actividades para promover la colaboración y la organización.
5. Construyamos
Objetivo: Ejecutar las estrategias y actividades planeadas para comprender y aplicar formas democráticas.
Actividad | Descripción | Materiales | Tiempo estimado |
|---|---|---|---|
Visita a un espacio comunitario | En comunidad, observar cómo se toman decisiones (ejemplo: reunión de vecinos, elección en la escuela). | Guías de observación, cámara si se dispone | 1-2 sesiones |
Simulaciones de decisiones | En clase, realizar elecciones simuladas: votar por un nombre, decidir en equipo, debatir propuestas. | Tarjetas de votación, material manipulable | 2 sesiones |
Se fomenta la participación activa, la expresión oral y el pensamiento crítico.
6. Comprobamos y analizamos
Objetivo: Reflexionar sobre lo aprendido y evaluar el proceso.
Actividad | Descripción | Materiales | Preguntas para reflexionar |
|---|---|---|---|
Rueda de reflexiones | Cada alumno comparte cómo se sintió participando en las decisiones y qué aprendió. | Sin materiales | ¿Qué fue lo más importante que aprendí? ¿Cómo me siento al decidir en comunidad? |
Análisis de una votación simulada | Revisar los resultados y discutir si todos estuvieron de acuerdo. | Resultados de la votación | ¿Por qué es importante escuchar diferentes opiniones? |