Comprobamos y analizamos: Reflexión y evaluación
Actividad | Descripción | Recursos y Materiales |
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Rueda de reflexiones "¿Qué aprendí sobre mi alimentación?" | Los niños expresan en voz alta qué cosas nuevas aprendieron y cómo pueden cuidar su alimentación. | Rueda de cartulina, fichas, marcadores |
Juegos de memoria "Alimentos saludables y no saludables" | Se realiza un juego para identificar cuáles alimentos son buenos y cuáles no, reforzando el aprendizaje. | Tarjetas con imágenes de alimentos |
Compartimos: Socialización y valoración
Actividad | Descripción | Recursos y Materiales |
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Presentación final "Mi plato saludable" | Cada equipo presenta su mural y explica qué aprendieron y cómo cuidarán su alimentación. | Mural, disfraces, imágenes |
Círculo de valoración "Yo y mi alimentación" | Los niños comparten cómo van a aplicar lo aprendido en su vida diaria. | Carteles, globos, notas adhesivas |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Un mural gigante titulado "Mi plato saludable" donde cada niño incorpora dibujos, recortes, y una frase que explique la importancia de comer bien.
Criterios de evaluación:
- Incluye alimentos de todos los grupos (frutas, verduras, cereales, proteínas).
- Usa colores y materiales manipulables de forma creativa.
- Explica en una frase sencilla la importancia de una alimentación balanceada.
- Participa activamente en la construcción y presentación.
Evaluación final
- ¿Qué aprendí sobre la importancia de la alimentación saludable?
- ¿Cómo puedo cuidar mi cuerpo comiendo bien?
- ¿Qué alimentos puedo incluir en mi dieta diaria?
Este proyecto busca que los niños comprendan la relación entre alimentación saludable, derechos humanos y bienestar, promoviendo una actitud crítica, colaborativa y creativa, desde un enfoque inclusivo y lúdico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.