Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural colectivo titulado “Nuestra historia y la revolución”, donde los niños dibujan y escriben frases sencillas sobre los eventos históricos, personajes y conceptos de suma y resta que aprendieron. Cada niño aportará una parte que refleje su comprensión y relación con la comunidad y la historia.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en las actividades y comparte ideas. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconoce personajes y eventos históricos en el mural. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa correctamente la lectura y escritura en sus aportaciones. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Aplica conceptos de suma y resta en actividades y en el mural. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica su parte del mural con confianza. | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: durante juegos, actividades manipulativas y presentaciones.
- Listas de cotejo: para registrar la participación y comprensión en actividades clave.
- Preguntas abiertas: para reflexionar sobre lo aprendido, promoviendo pensamiento crítico.
- Autoevaluación: mediante preguntas: “¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?”
- Coevaluación: en grupos pequeños, valorando la colaboración y el respeto.
Este diseño busca promover un aprendizaje significativo, inclusivo y contextualizado, fortaleciendo el sentido de pertenencia y el pensamiento crítico en los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.