Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Revolución mexicana y conocimiento histórico
Asunto o Problema: Conocer la revolución mexicana mediante la lectura y suma de dos dígitos
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Noviembre
Escenario: Comunidad
Metodología: Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs:

Lenguajes	Narración de actividades y eventos relevantes de la comunidad.	Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba abajo.
Saberes y Pensamiento Científico	Construcción de la suma y resta como operaciones inversas.	Reconoce, a partir de resolver situaciones, que la suma totaliza y la resta quita elementos.
Ética, Naturaleza y Sociedades	Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad.	Reconoce diferentes formas de nombrar y entender actividades humanas y su orden cronológico.
De lo Humano y lo Comunitario	Sentido de pertenencia a la familia y comunidad.	Platica sucesos personales y familiares en antes, después y ahora.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación con una historia breve sobre un personaje que vivió en su comunidad, para activar conocimientos previos y motivar a los niños a compartir experiencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Preguntas guiadas: “¿Qué saben sobre la historia de su comunidad y la revolución mexicana?” para recuperar ideas previas y generar interés.

Desarrollo:

Actividad 3: Lectura participativa de un relato sencillo sobre la Revolución mexicana adaptado para niños, apoyándose en imágenes y recursos visuales (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X). Los niños expresan en sus propias palabras lo que entendieron.
Actividad 4: Juego manipulativo con tarjetas que representan eventos históricos y personajes, en el que los niños ordenan los sucesos en una línea del tiempo sencilla (antes, durante, después).

Cierre:

Actividad final: Conversación grupal sobre lo aprendido y cómo se sienten respecto a su historia y comunidad. Los niños dibujan un evento que más les llamó la atención y lo comparten con sus compañeros.