Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un gráfico de barras a partir de los datos de la tabla del día anterior, usando cartulina, palitos de helado o fichas de colores.
• Actividad 4: Análisis del gráfico: ¿Qué fruta tiene más preferencias? ¿Cuál menos? Se fomenta la comparación y la argumentación oral.

Cierre:

• Reflexión: "¿Qué aprendimos hoy sobre los gráficos de barras?" Se socializa y se refuerza la relación entre tablas y gráficos.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Encuentra la moda" en pequeños conjuntos de datos con fichas de colores.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué significa moda en un conjunto de datos?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Los niños, en equipos, identifican la moda en diferentes conjuntos de datos (ejemplo: colores favoritos, frutas, animales). Se utilizan fichas manipulables.
• Actividad 4: Relación con las tablas: ¿Cómo podemos encontrar la moda en una tabla? Se realiza un ejercicio guiado para reconocer la frecuencia más alta en los datos tabulados.

Cierre:

• Discusión: ¿Por qué es importante saber cuál es la opción más frecuente? Los estudiantes expresan sus ideas y se refuerza el concepto de moda.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Caza del tesoro" con pistas basadas en datos recolectados y organizados en tablas y gráficos.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué hemos aprendido sobre organizar datos en tablas y gráficos?" Para activar la reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto final: Los estudiantes diseñan una pequeña encuesta sobre un tema de interés (ejemplo: colores favoritos, deportes preferidos) y crean una tabla, gráfico de barras y responden preguntas relacionadas, aplicando lo aprendido.
• Actividad 4: Presentación en grupos de sus tablas y gráficos, explicando qué información obtuvieron y qué descubrieron.

Cierre:

• Reflexión y socialización: Cada grupo comparte su trabajo, destacando cómo organizaron y analizaron los datos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes elaborarán un "Informe gráfico de preferencias" en el que presentarán la encuesta realizada, la tabla de datos, el gráfico de barras y responderán preguntas clave (¿Cuál es la fruta/color favorito? ¿Qué opción es la más popular?). Este producto evidencia su comprensión de la organización, interpretación y lectura de datos en tablas y gráficos, alineado con el PDA.

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