Desarrollo de la Planeación por Fases (ABPC) – Campos Formativos Relevantes

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas - Integrando Contenidos y PDAs

Planeación: Identificación

Análisis del papel del arte en la expresión cultural

  • Investigar cómo las expresiones artísticas (música, danza, teatro) reflejan y transmiten tradiciones y formas de comunicación.
  • Revisión del texto (Fuente: Libro, Pág. 180-181) sobre la importancia del arte en la cultura y su función inclusiva y expresiva.
  • Discusión sobre cómo los recursos artísticos pueden potenciar la comprensión y valoración intercultural.

Recuperación

  • Elaborar mapas conceptuales de las diferentes expresiones artísticas y su relación con la cultura y el lenguaje.
  • Análisis de ejemplos de manifestaciones artísticas tradicionales y modernas, identificando recursos y estilos utilizados.
  • Sistematizar conocimientos previos sobre la función social y cultural del arte.

Planificación

  • Diseñar actividades de creación artística (pintura, música, teatro) que reflejen tradiciones y empleen recursos lingüísticos innovadores (neologismos, caló, extranjerismos).
  • Planificar presentaciones y exposiciones que comuniquen la riqueza cultural y lingüística de las comunidades.

Resumen y nota final:

Las actividades propuestas en cada campo formativo están diseñadas para promover un análisis crítico profundo, la argumentación fundamentada, la investigación avanzada, y la creación de productos complejos que integren conocimientos interdisciplinarios. Se fomenta además la autocrítica y la reflexión metacognitiva, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de adolescentes de tercer grado de secundaria.

Planeación Pág 4
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