Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de diálogo: ¿Qué acciones podemos tomar en la escuela y en casa para respetar las leyes y tradiciones?
• Actividad 2: Breve dramatización: representar situaciones cotidianas donde se respetan o violan los derechos y tradiciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de decisiones responsables: en grupos, resolver un problema sobre seguridad escolar, considerando las leyes y valores culturales.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel con propuestas para fortalecer la cultura de paz y respeto en su comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupo las propuestas y reflexionar sobre cómo sus acciones contribuyen a un entorno seguro y respetuoso.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema colectivo sobre la cultura, historia y símbolos de México.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué aprendieron? ¿Por qué es importante valorar nuestras tradiciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual a sitios históricos y culturales de México, analizando su importancia (uso de videos y recursos visuales).
• Actividad 4: Creación de un mural digital o físico que refleje la historia y símbolos de México, incluyendo aportaciones de pueblos originarios.

Cierre:

• Exposición rápida: cada grupo comparte su parte del mural y explica su significado.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar diferentes personajes históricos, líderes comunitarios y habitantes que defienden los símbolos y derechos.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué aprendieron sobre su cultura, historia y comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un póster colectivo: “Mi compromiso por respetar y valorar nuestra cultura y comunidad”.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición o actuación para compartir con otras clases o en la comunidad escolar, mostrando lo aprendido.

Cierre:

• Presentación del póster y reflexión final: ¿cómo podemos ser guardianes de nuestra cultura y comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un mural colectivo y un pequeño video o exposición donde los niños compartan lo que aprendieron sobre símbolos, historia, tradiciones y derechos en su comunidad y México. Incluye propuestas de acciones responsables y respetuosas de la cultura y las leyes.

Criterios de evaluación: