Semana 2
*(Se repite el esquema con nuevos enfoques y actividades centradas en profundizar en los contenidos, fortaleciendo habilidades de investigación, análisis y expresión)*
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los estudiantes?
Un "Álbum Digital de la Historia y Tradiciones Mexicanas", que contendrá textos, imágenes, mapas, y grabaciones de dramatizaciones y presentaciones orales, evidenciando su comprensión y participación activa en la preservación cultural e histórica.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Integración de contenidos históricos y culturales | ☑ | ☐ | ☐ | Se refleja comprensión profunda |
Uso adecuado de recursos (mapas, textos, imágenes) | ☑ | ☐ | ☐ | Material manipulado y visualmente atractivo |
Participación activa y colaboración | ☑ | ☐ | ☐ | Trabajo en equipo efectivo |
Creatividad en dramatizaciones y productos | ☑ | ☐ | ☐ | Presentaciones lúdicas y significativas |
Reflexión crítica sobre la importancia de la historia y tradiciones | ☑ | ☐ | ☐ | Reflexiones personales y grupales |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento |
|---|---|---|
Observación participativa | Monitorizar la participación, colaboración y interés | Lista de cotejo |
Rúbrica sencilla | Evaluar creatividad, comprensión y expresión oral | Rúbrica de 4 niveles |
Preguntas reflexivas | Fomentar autoevaluación y pensamiento crítico | Diario de aprendizaje |
Productos escritos y visuales | Revisar mapas, textos y carteles | Listas de cotejo y retroalimentación oral o escrita |
Estas acciones permiten acompañar el proceso de aprendizaje, fortalecer habilidades socioemocionales y promover una valoración crítica de la historia y cultura mexicanas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.