Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Una "Guía visual de algoritmos y problemas cotidianos" creada por los estudiantes, que incluye:
- Dibujos, diagramas y textos explicativos de cómo resuelven multiplicaciones y divisiones.
- Situaciones cotidianas en las que aplican estos algoritmos.
- Un pequeño cuento o historia que involucra personajes resolviendo problemas matemáticos en su comunidad.
Criterios de evaluación:
- Claridad y creatividad en la exposición visual y escrita.
- Uso correcto de algoritmos en la resolución de problemas.
- Participación activa y trabajo colaborativo.
- Inclusión de diversidad cultural y social en los ejemplos.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión de algoritmos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de multiplicaciones y divisiones en problemas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación en actividades colaborativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Respeto y valoración de la diversidad en ejemplos y historias | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en productos y presentaciones | ☐ | ☐ | ☐ |
*Se recomienda realizar autoevaluaciones periódicas con preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué me costó? ¿Cómo puedo mejorar?*
*También, promover coevaluaciones entre pares, destacando aspectos positivos y áreas de mejora.*
Este proyecto busca no solo fortalecer las habilidades matemáticas, sino también promover valores como el respeto, la colaboración y la valoración de la diversidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.