Fase 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)
Actividad | Descripción | Recursos | Propósito |
|---|---|---|---|
Diseño del mural familiar | En equipos, crear un mural que represente valores y tradiciones de diferentes familias del aula. | Cartulinas, revistas, fotografías, materiales de arte | Promover la colaboración y la reflexión sobre la diversidad familiar. |
Elaboración de un cuento colectivo | Crear un cuento que muestre cómo los valores familiares fortalecen la convivencia. | Papel, lápices, recursos visuales | Fomentar la escritura creativa y la expresión oral. |
Fase 4: Ejecutamos el servicio
Actividad | Descripción | Recursos | Propósito |
|---|---|---|---|
Presentación del mural y cuento | Cada grupo comparte su trabajo con la comunidad escolar y familiar. | Mural, lectura del cuento, medios visuales | Difundir la importancia de los valores familiares y fortalecer vínculos. |
Visita a la comunidad | Salida breve para observar y conversar con familias en su entorno. | Cuaderno de notas, cámara | Conectarse con la comunidad y enriquecer el aprendizaje. |
Fase 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones
Actividad | Descripción | Recursos | Propósito |
|---|---|---|---|
Rueda de diálogo reflexivo | Los estudiantes expresan qué aprendieron sobre su familia y su comunidad. | Preguntas orientadoras, espacio de expresión | Fomentar la autoevaluación y la expresión oral. |
Elaboración de un diario de experiencias | Cada alumno escribe una reflexión sobre lo que descubrió y valoró. | Cuaderno, lápices | Consolidar el aprendizaje y la valoración personal. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades de sensibilización y reflexión | ✅ | ⬜ | ⬜ | Muy motivados y comprometidos. |
Colaboración en la elaboración del mural y cuento | ✅ | ⬜ | ⬜ | Trabajo en equipo efectivo. |
Capacidad para identificar valores familiares y expresarlos | ✅ | ⬜ | ⬜ | Uso correcto de vocabulario y conceptos. |
Reflexión personal y comunitaria en diario y diálogo | ✅ | ⬜ | ⬜ | Buen nivel de autoevaluación y expresión oral. |