Comprensión y producción de textos expositivos

Problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración

Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y negociación.

Relación entre multiplicación y división

Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a multiplicar fracciones, decimales y números naturales, y dividir naturales para obtener decimales.

Prevención ante fenómenos naturales y acciones humanas

Promueve cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.

Valora el respeto y colaboración en el cuidado del entorno con perspectiva de justicia social.

Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Reflexiona sobre conflictos en escuela y familia, y busca alternativas de solución.

Reflexiona sobre conflictos y propone soluciones cooperativas.

Fase 1: Planeación

Identificación

• Presentar un video o historia sobre un problema comunitario (ejemplo: basura en la calle).
• Conversar en equipo sobre qué problemas detectan en su comunidad relacionados con la limpieza y la organización.
• Dibujar o hacer un mapa de su comunidad señalando los lugares problemáticos.

Recuperación

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del cuidado del entorno y la importancia de la limpieza.
• Preguntar: ¿Por qué es importante mantener limpia nuestra comunidad? (Fuente: Libro, Pág. 45).

Planificación

• En equipos, definir roles: quien recopila información, quien diseña carteles, quien presenta.
• Elaborar un plan de acción para realizar una campaña de limpieza o de reciclaje en su escuela o barrio.

Comprensión y producción

• Escribir textos cortos (carteles, anuncios, historias) que expliquen por qué es importante cuidar el entorno.
• Utilizar material manipulable (tarjetas, letras móviles) para construir textos y practicar ortografía y estructura.

Reconocimiento

• Presentar los textos y actividades realizadas.
• Reflexionar en grupo sobre los logros y dificultades: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?

Corrección

• Revisión conjunta de los textos y actividades, corrigiendo ortografía y coherencia.
• Ajustar el plan si fuera necesario para futuras actividades.

Difusión

• Organizar una feria ecológica en la escuela o en la comunidad para presentar sus campañas y productos.
• Invitar a padres y vecinos a participar y escuchar sus mensajes.

Consideraciones

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia del trabajo en comunidad y la resolución de problemas.
• Evaluar cómo sus acciones pueden generar cambios positivos.

Avances

• Realizar una evaluación formativa mediante una rúbrica sencilla: ¿Participaste activamente? ¿Lograste expresar tus ideas? ¿Colaboraste en equipo?