Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Me reconozco a través de mi familia
- Asunto o Problema: Los aprendientes no han desarrollado suficientes competencias para la comprensión lectora y producción de textos.
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula, Comunidad
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal. |
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Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
1. Presentamos: Plantear la reflexión inicial
Objetivo: Generar interés y motivación sobre la importancia de la familia en nuestro desarrollo y cultura.
Actividad:
- Mostrar un video corto o imágenes de diferentes familias y preguntar: *¿Qué hace especial a tu familia?*
- Invitar a una historia oral rápida: cada alumno comparte en una frase qué valor o tradición familiar recuerda con cariño.
2. Recolectemos: Saber previo sobre el problema
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Saber previo | Identificar conocimientos y experiencias sobre la familia y sus valores. |
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3. Formulemos: Definir con claridad el problema
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Delimitación del problema | Comprender cómo los valores familiares influyen en nuestra identidad y convivencia. |
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Planeación
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