Presentamos

Introducción al problema ético/social relacionado con el uso de recursos para crear figuras

• Planteamos una historia: "En una comunidad, los niños quieren construir figuras con materiales reciclados. ¿Cómo podemos usar los recursos de manera responsable para crear figuras geométricas?"
• Diálogo sobre el respeto a los materiales y la colaboración.

Recolectemos

Conocimientos previos y experiencias relacionadas

• Preguntas guías: ¿Qué materiales conocen que puedan usarse para hacer figuras?
• Rincón de ideas: Los niños muestran dibujos o ejemplos de objetos en su entorno.

Formulemos

Delimitación y comprensión del problema

• Juntos, definimos el problema: "¿Cómo podemos construir figuras geométricas con materiales reciclados, cuidando el medio ambiente y respetando a los demás?"
• Escribimos las ideas en un cartel colectivo.

Organizamos

Planificación de actividades y roles

• En grupos, planifican cómo recolectarán materiales y qué figuras quieren construir.
• Asignación de roles: quien busca materiales, quien construye, quien explica.

Construimos

Ejecutar la propuesta de construcción

• Los niños construyen figuras con materiales reciclados, aplicando lo aprendido sobre formas y características.
• Reflexión en grupo: ¿Qué materiales funcionaron mejor? ¿Qué dificultades tuvimos? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Comprobamos y analizamos

Evaluación y reflexión del proceso

• Revisión de las figuras creadas, comparando con modelos geométricos.
• Discusión sobre la importancia del reciclaje y el trabajo en equipo.

Compartimos

Socialización y valoración del aprendizaje

• Presentan sus figuras y explican qué materiales usaron y qué aprendieron sobre la colaboración y el cuidado del ambiente.
• Se realiza un mural o exposición en el aula.