Semana 2
*(Se desarrolla de manera similar, profundizando en acciones sostenibles, hábitos de higiene personal y en la comunidad, y promoviendo la participación en actividades de cuidado ambiental.)*
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
- Un Cuento ilustrado que narre las aventuras de un personaje que descubre cómo cuidar su respiración en un ambiente contaminado y promueve hábitos saludables en su comunidad. Además, se incluirá un cartel con recomendaciones para reducir la contaminación y cuidar el aire.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad en la historia y las ilustraciones | ||||
Uso adecuado de vocabulario sobre salud y ambiente | ||||
Claridad en el mensaje de cuidado del aire | ||||
Participación en actividades grupales y presentaciones |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Revisar participación en actividades, interés y comprensión.
- Listas de cotejo: Para seguimiento de habilidades en construcción de modelos, participación en debates, y creación de cuentos.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar creatividad, expresión oral, trabajo en equipo y comprensión de conceptos.
- Preguntas reflexivas: Al cierre de cada día, preguntar:
- ¿Qué aprendí hoy sobre el aire y la contaminación?
- ¿Qué acciones puedo hacer para cuidar mi entorno?
Este proyecto promueve una comprensión activa y participativa del impacto de la contaminación en la salud, favorece habilidades narrativas y científicas, y fomenta actitudes responsables con el ambiente, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.