Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo sobre la historia de una familia que celebra el Día de Muertos, resaltando responsabilidades y roles (Fuente: Libro, Pág. Z).
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué hace tu familia para mantener vivas las tradiciones?".
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de responsabilidades: Los niños hacen una lista sencilla de tareas familiares relacionadas con las tradiciones y preparativos, usando dibujos y palabras.
- Actividad 4: Juego cooperativo donde cada niño aporta una idea para mejorar o mantener viva una tradición en su comunidad.
Cierre:
- Compartir en círculo las responsabilidades que tienen en su familia y cómo colaboran para mantener las tradiciones vivas.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de reconocimiento de sonidos y palabras relacionadas con las tradiciones y la comunidad.
- Actividad 2: Pregunta de cierre: "¿Qué aprendimos esta semana sobre nuestras tradiciones y nuestro entorno?".
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación del Producto: "Mi historia de Día de Muertos" — Los niños dibujan y cuentan una pequeña historia sobre cómo su familia celebra la tradición, incluyendo la preparación de ofrendas, recetas o historias familiares.
- Actividad 4: Presentación oral sencilla de su historia, usando un espacio de confianza para expresar sus ideas.
Cierre:
- Socialización del Producto y reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que más les gustó.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los niños crearán un Libro de Historias de Día de Muertos, donde cada uno ilustrará y contará una pequeña historia sobre cómo su familia celebra esta tradición. El libro será compartido con la comunidad escolar y reflejará su comprensión del ciclo agrícola, las tradiciones, el cuidado del entorno y las responsabilidades familiares.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y reflexiones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Uso de vocabulario relacionado con las tradiciones y comunidad | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Capacidad para contar su historia y expresar ideas con apoyo visual | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Colaboración y respeto en actividades grupales | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades manipulativas, debates y presentaciones.
- Listas de cotejo: para registrar participación, colaboración y uso del vocabulario.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para verificar comprensión y sentimientos.
- Autoevaluación: los niños pueden señalar qué aprendieron y qué les gustó más, usando caritas o palabras simples.
- Coevaluación: en grupos pequeños, compartiendo opiniones sobre el trabajo de sus compañeros.
Este enfoque promueve la participación activa, el reconocimiento cultural, el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad en un ambiente lúdico y significativo.