Planeación Didáctica Quincenal para Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: identidad mía y de mi estado
Asunto o Problema: Identificar su propia identidad, su comunidad, estado y país, promoviendo el reconocimiento de su pertenencia cultural y geográfica.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula y comunidad
Metodologías: Investigación, exploración activa, trabajo colaborativo, expresión artística
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Lenguajes (Contenidos)
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Comprensión y producción de resúmenes.
Exposición sobre temas diversos.
Entrevistas con personas de la comunidad.
Indagación sobre diversidad lingüística.
Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Reconocimiento y reflexión sobre elementos artísticos y culturales.

Lenguajes (PDA)
Reconoce y usa estilos, recursos y estrategias narrativas.
Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito.

Saberes y Pensamiento Científico
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: cambios en la pubertad.
Interacciones en ecosistemas: plantas, animales y entorno natural.
Relaciones físicas y biológicas en ecosistemas.
Operaciones matemáticas: suma, resta, multiplicación y división.
Medición del tiempo y organización de datos.

Ética, Naturaleza y Sociedades
Representaciones cartográficas y ubicación en el territorio.
Valoración y cuidado de ecosistemas.
Caracterización del territorio local y nacional.
Origen y significado de símbolos culturales y patrióticos.

De lo Humano y lo Comunitario
La comunidad como espacio de vida y aprendizaje.
Ideas, conocimientos y prácticas culturales en la familia, escuela y comunidad.