Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con símbolos nacionales y personajes históricos, relacionando cada símbolo con su significado y con historias de la Revolución.
• Actividad 2: Pregunta provocadora: ¿Cómo ayudan los símbolos a recordar historias importantes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o lectura guiada sobre símbolos de México y su historia, enfocándose en cómo representan la identidad y la memoria (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo que integre símbolos nacionales y fragmentos de corridos que narran hechos históricos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante que las historias y símbolos permanezcan en nuestra memoria y cultura?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El símbolo en mi comunidad": Los niños muestran o describen símbolos presentes en su entorno y comentan su significado.
• Actividad 2: Pregunta detonante: ¿Qué símbolos de nuestra comunidad nos conectan con la historia de México?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de pequeñas cápsulas de historia en las que los niños expresan, en forma de cuento o dibujo, la historia de un símbolo local y su relación con la historia nacional.
• Actividad 4: Debate en grupos sobre cómo los símbolos fortalecen nuestro sentido de pertenencia y memoria histórica (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Compartir las cápsulas creadas y reflexionar sobre el valor de los símbolos en la identidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "El corrido del día": Cada grupo elabora un pequeño corrido o historia en verso, incluyendo personajes históricos y símbolos, que presentarán al final.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre la historia, los símbolos y las historias que narran los corridos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de los corridos en pequeños grupos, usando recursos visuales y gestos.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo con los diferentes corridos y símbolos presentados, promoviendo la colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal y autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me siento respecto a las historias y símbolos de México?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Libro de Historias y Símbolos de México", elaborado por los niños en grupos, que incluye dibujos, textos cortos y pequeños corridos, reflejando las historias que aprendieron, el papel de las mujeres, y los símbolos nacionales. Este libro será presentado en la comunidad.

Criterios de evaluación: