Desarrollo:
- Actividad 3: Investigamos en equipo: ¿Qué productos y acciones ayudan a mantener la higiene personal? (fuente: páginas 319-321 del libro y apoyo de internet)
- Actividad 4: Elaboración de una lista de productos para un botiquín de higiene escolar, en grupos pequeños. Cada grupo presenta su lista y explica la función de cada producto.
Cierre:
- Actividad final: Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido para mejorar nuestro ambiente escolar? Se escribe un compromiso en cada cuaderno.
Día 4 (Jueves)
Inicio:
- Actividad 1: Reto del día: "¿Cuántos de estos hábitos podemos poner en práctica hoy?" (lavarse las manos, cubrirse al toser, no compartir vasos).
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si no practicamos buenos hábitos de higiene?
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación de un "Botiquín de higiene" en pequeños grupos: cada uno selecciona y organiza los productos que consideran necesarios (material reciclado en la elaboración del estuche).
- Actividad 4: Simulación: cada grupo presenta su botiquín y explica cómo y cuándo usaría los productos (Fuente: pág. 322 del libro).
Cierre:
- Actividad final: Reflexión: ¿Qué aprendí hoy sobre la importancia de mantener nuestro espacio limpio y seguro? Se comparte en círculo.
Día 5 (Viernes)
Inicio:
- Actividad 1: Juego de "Búsqueda del tesoro de higiene": pistas relacionadas con hábitos saludables en el aula.
- Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué acciones voy a seguir practicando para cuidar mi salud?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración del "Mapa de higiene personal": dibujo de un recorrido en el que los niños marcarán las acciones de higiene que realizan en diferentes momentos del día.
- Actividad 4: Preparación y exposición del Producto De Desempeño Auténtico (PDA): un "Manual de hábitos de higiene" en equipo, con dibujos, frases y recomendaciones para su comunidad escolar.
Cierre:
- Actividad final: Presentación del manual en una feria de higiene en el aula, invitando a otros compañeros y familiares a conocerlo.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?
Un "Manual de hábitos de higiene" elaborado en equipo, que incluye dibujos, instrucciones y frases motivadoras para promover prácticas saludables en la escuela y en casa.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye hábitos de higiene claros y motivadores | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa dibujos y frases creativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta recomendaciones para la comunidad escolar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ |
Planeación
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