Matriz de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce sus características y cambios personales | ☐ | ☐ | ☐ | Incluye ejemplos de reconocimiento de su diversidad personal. |
Participa activamente en actividades de respeto y convivencia | ☐ | ☐ | ☐ | Se observa en su interacción y en las actividades colaborativas. |
Demuestra actitudes de respeto, empatía y colaboración en el aula | ☐ | ☐ | ☐ | A través de sus conductas y en el uso del “árbol de cualidades”. |
Elabora y comparte su propio árbol de cualidades o valores | ☐ | ☐ | ☐ | Producto tangible que evidencia comprensión y valoración de la diversidad. |
Comentarios finales
Este proyecto busca fortalecer la identidad personal y la valoración de la diversidad en los niños, promoviendo una convivencia respetuosa, inclusiva y colaborativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las metodologías participativas.