Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: Pregunta rápida: "¿Qué significa para ustedes recordar nuestras costumbres?" para activar ideas previas.
• Presentación de imágenes de tradiciones y costumbres en diferentes regiones, fomentando la reflexión.

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Juego de roles: los niños representan pequeñas dramatizaciones de tradiciones tradicionales, usando movimientos y gestos (ejemplo: bailes, preparación de comida).
• Uso de material didáctico manipulable: disfraces sencillos y objetos simbólicos que refuercen la identidad cultural.
• Actividad de profundización: Video breve sobre una festividad tradicional, promoviendo la observación activa y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Dialogar sobre qué aprendieron y qué tradiciones les gustaría recordar o practicar en casa.

Jueves

Inicio:

• Recuperación de conocimientos previos mediante un juego de "Memoria de tradiciones", donde los niños relacionan imágenes de costumbres con sus nombres.
• Revisión rápida de los movimientos aprendidos en días anteriores.

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Crear un mural colectivo con recortes, dibujos y palabras relacionadas con tradiciones, integrando habilidades motrices finas y colaboración.
• Explorar diferentes espacios del aula haciendo patrones motrices en secuencia, reforzando patrones básicos y exploración espacial (PDA).
• Actividad complementaria: Elaborar una pequeña danza o coreografía sencilla basada en una tradición, fortaleciendo la coordinación motriz y la expresión artística.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión sobre la importancia de mantener vivas nuestras tradiciones.

Viernes

Inicio:

• Actividad de recuperación: Preguntas abiertas: "¿Qué aprendieron esta semana sobre nuestras tradiciones y cómo pueden seguir recordándolas?"
• Activación motriz con un juego de movimiento libre en el aula.

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Ensayo y presentación de la danza o coreografía creada el día anterior, integrando movimiento y cultura (PDA).
• Participación en un "Rincón cultural": exhibición de dibujos, objetos y fotografías relacionadas con tradiciones, fomentando la valoración y el respeto.
• Elaboración del Producto: Cada niño elabora un pequeño cartel o dibujo que representa una tradición que desea mantener viva.

Cierre:

• Socialización de los productos y reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre sí mismos y sus tradiciones? ¿Cómo pueden ayudar a que no se olviden?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los niños elaborarán un "Álbum de Tradiciones" en el que incluirán dibujos, palabras y pequeñas historias o comentarios sobre una tradición que aprendieron o que desean preservar. Este producto evidencia la comprensión de valores culturales, la expresión oral, la motricidad fina y la colaboración.

Criterios de evaluación:

• Participa activamente en actividades motrices y creativas.
• Explica con sus propias palabras la tradición que eligió.
• Colabora en la creación del mural y en las dramatizaciones.
• Demuestra respeto por las tradiciones de sus compañeros.