Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: NUESTRAS DIFERENCIAS NOS HACEN DIFERENTES ANTE LA LEY
Asunto o Problema: Promover el respeto, la justicia y la responsabilidad hacia los derechos de todas las personas, pueblos originarios y minorías, mediante una presentación colaborativa que destaque la importancia de los acuerdos, las normas, las leyes y las instituciones encargadas de su cumplimiento.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Igualdad de género
Contenidos: Ética, Naturaleza y Sociedades
PDAs:
Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México, expresada en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y comunidades diversas, valorando sus aportaciones culturales y reconociendo los problemas que enfrentan.
Representa en mapas la ubicación de estos pueblos en su entidad y en México.
Reconoce que la Constitución garantiza derechos y prácticas culturales de estos grupos, promoviendo la igualdad y dignidad.

Objetivo: Generar conciencia y motivar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar leyes y derechos.

Actividades:

Iniciar con un video corto y dinámico que muestre diferentes comunidades del país (pueblos originarios, comunidades afromexicanas, migrantes).
Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas comunidades y cuáles creen que son sus derechos.
Realizar un mural colectivo con recortes, dibujos y palabras que expresen sus ideas iniciales sobre diversidad y derechos.

Objetivo: Conocer los conocimientos previos y las ideas que tienen los niños acerca de los derechos, leyes y diversidad cultural.

Actividades:

Juego de "¿Qué sé?", en el que cada alumno comparte una idea o experiencia relacionada con derechos o comunidades diferentes.
Lluvia de ideas en la pizarra o cartel: ¿Qué significa para ustedes respeto? ¿Qué normas conocen en su familia y escuela?
Elaborar un mapa conceptual en equipo sobre qué saben y qué quieren aprender acerca de la diversidad y las leyes que protegen derechos.

Objetivo: Delimitar y comprender el problema social desde diferentes perspectivas.

Actividades:

Plantear una problemática concreta: "¿Cómo podemos respetar y valorar las diferencias culturales en nuestra comunidad?".
En equipos, analizar ejemplos de situaciones en las que se respeten o vulneren derechos culturales y discutir sus consecuencias.
Crear un "Mapa de Problemas" en cartulina, identificando causas, efectos y posibles soluciones relacionadas con la convivencia y el respeto.