SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Ciclo Escolar 2025-2026

Educación Básica • Plan y Programas de Estudio

DATOS DE LA INSTITUCIÓN

DATOS DEL DOCENTE

Nueva Escuela Mexicana
Excelencia Educativa Equidad e Inclusión

Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Ángulos
  • Asunto o Problema Principal: Tipos de ángulos y su aplicación en contextos reales
  • Tipo: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Problemas - ABP)
  • Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
  • Escenario: Aula y espacios del entorno escolar
  • Metodología(s): ABP, aprendizaje colaborativo, investigación activa
  • Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, argumentación, colaboración, interdisciplinariedad

Contenidos y PDAs por Materia

Materia

Contenidos

PDAs (Productos de Aprendizaje)

Español

La diversidad cultural y lingüística de México, comunicación argumentativa

Elaborar textos argumentativos sobre la importancia de comprender los ángulos en la vida cotidiana y en la cultura mexicana.

Matemáticas

Rectas, ángulos, clasificación de ángulos

Diseñar una guía visual y explicativa de tipos de ángulos, incluyendo ejemplos y aplicaciones en escenarios reales.

Geografía

El espacio geográfico como construcción social

Analizar cómo los conceptos de orientación y medición espacial, incluyendo los ángulos, influyen en la organización del territorio y en mapas.

Historia

Pueblos antiguos y su relación con la orientación y la arquitectura

Investigar la utilización de ángulos en monumentos históricos y en la navegación de las civilizaciones antiguas.

Formación Cívica y Ética

Convivencia y participación social

Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico y argumentativo en la toma de decisiones relacionadas con el uso del espacio y la orientación.

Biología

Funciones del cuerpo relacionadas con la percepción espacial

Analizar cómo el sistema visual y el sistema nervioso procesan la percepción de ángulos en el entorno.

Tutoría

La formación de la identidad y habilidades socioemocionales

Promover la colaboración y la empatía en trabajos en equipo y presentaciones.

Inglés

Vocabulario y expresiones relacionadas con geometría y orientación

Presentar y explicar en inglés los conceptos clave de tipos de ángulos y su utilidad en diferentes contextos.

Educación Física

Coordinación motriz y percepción espacial

Aplicar conceptos de ángulos en actividades físicas que involucren movimientos corporales y orientación espacial.

Tecnología

Uso de herramientas digitales para medición y visualización de ángulos

Elaborar modelos digitales, mapas interactivos y presentaciones multimedia sobre tipos de ángulos y sus aplicaciones.


Desarrollo por Fases (ABP) — Campos Formativos Relevantes

Momento 1: Presentamos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Pensamiento Matemático

Contextualización

Presentar un problema: "Imagina que quieres diseñar un parque con caminos, fuentes y zonas de descanso, y necesitas distribuir estos elementos usando diferentes ángulos para lograr un diseño armónico y funcional." Utilizar planos y mapas reales o simulados para identificar cómo los ángulos influyen en la planificación espacial.

Lenguaje y Comunicación

Análisis del problema

Crear un debate en equipos sobre cómo los diferentes tipos de ángulos aparecen en la vida cotidiana, en la cultura mexicana y en obras arquitectónicas (p.ej., pirámides, iglesias). Se fomentará la argumentación y la formulación de hipótesis.

Geo y Historia

Exploración contextual

Investigar en mapas históricos y geográficos cómo se han utilizado los ángulos en la navegación, en la construcción de civilizaciones antiguas y en la organización territorial.

Momento 2: Recolectamos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Matemáticas

Investigación activa

Los estudiantes recopilan información sobre los tipos de ángulos en diferentes contextos: en la naturaleza, en arquitectura, en mapas, en obras de arte. Se les proporciona material manipulable (transportadores, rompecabezas geométricos) y recursos digitales (simuladores, videos interactivos).

Cívica y Ética

Análisis crítico

Investigar casos donde el correcto uso de los ángulos ha sido fundamental para decisiones sociales y éticas, como en ingeniería civil, urbanismo y en la protección del patrimonio cultural.

Inglés y Tecnología

Recopilación internacional

Buscar en recursos digitales en inglés ejemplos de cómo diferentes culturas utilizan los ángulos en monumentos, mapas y arte. Crear un glosario bilingüe.

Momento 3: Formulemos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Matemáticas

Formulación de preguntas

Redefinir el problema y plantear preguntas específicas: ¿Cómo podemos clasificar los ángulos y qué aplicaciones prácticas tienen en nuestro entorno?

Cultura y Arte

Identificación de sub-problemas

¿De qué manera los ángulos influyen en el diseño de obras arquitectónicas mexicanas? ¿Qué tipo de ángulo predomina en ciertos monumentos?

Lenguaje y Comunicación

Construcción de hipótesis

Elaborar hipótesis sobre la relación entre tipos de ángulos y funciones específicas en diferentes contextos culturales y sociales.

Momento 4: Organízamos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Matemáticas

Planificación de soluciones

Diseñar un proyecto en grupos: crear un plano de un parque, una plaza o una obra arquitectónica que integre distintos tipos de ángulos. Evaluar opciones considerando aspectos éticos, sociales y funcionales.

Tecnología y Arte

Selección de herramientas

Decidir qué herramientas digitales (software de geometría, mapas interactivos) y materiales manipulables usarán para realizar sus propuestas.

Cívica y Ética

Debate sobre viabilidad

Discutir la viabilidad social y ética de sus propuestas, considerando el impacto en la comunidad y el medio ambiente.

Momento 5: Vivenciamos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Matemáticas

Implementación

Construcción física o digital de modelos que ejemplifiquen los diferentes tipos de ángulos en su proyecto. Uso de software de geometría para crear y analizar sus diseños.

Educación Física

Aplicación espacial

Juegos y actividades que requieran orientación y percepción de ángulos en movimiento, fortaleciendo habilidades motrices y espaciales.

Biología y Geografía

Percepción y orientación

Experiencias sensoriales para comprender cómo percibimos los ángulos en nuestro entorno natural y construido.

Momento 6: Comprobamos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Matemáticas

Evaluación formativa

Los estudiantes explican en público su proyecto, justificando las decisiones sobre los tipos de ángulos utilizados y su función. Uso de rúbricas que valoren argumentación, creatividad y precisión geométrica.

Pensamiento Crítico

Reflexión

Analizar los logros y dificultades del proceso, identificando aprendizajes clave y áreas de mejora.

Momento 7: Publicitamos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Lenguaje y Comunicación

Presentación final

Elaborar y presentar un mural digital, video, o exposición oral sobre la importancia de los ángulos en diferentes culturas, destacando su aplicación en la vida cotidiana y en el patrimonio cultural.

Tecnología

Difusión multimedia

Difundir los productos en plataformas digitales, redes sociales del colegio o en una feria de ciencias y cultura.

Momento 8: Aplicamos

Campo Formativo

Actividad

Descripción y Recursos

Cívica y Ética

Reflexión social

Debate sobre cómo el correcto uso de los ángulos puede contribuir a una mejor convivencia y desarrollo social, promoviendo la ética en la construcción y diseño urbano.

Matemáticas y Geografía

Transferencia a nuevos contextos

Proyectos que impliquen medición de ángulos en mapas, en la construcción de maquetas o en actividades cotidianas (como montar muebles o diseñar un jardín).


Producto Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Descripción:
El producto final será un "Portafolio Digital Interactivo" que recopile el proceso completo, incluyendo:

  • La investigación inicial y contextualización cultural.
  • El diseño del parque o monumento con diferentes tipos de ángulos, ilustrado con planos, modelos digitales o físicos.
  • Una presentación oral y escrita donde argumenten la importancia de los ángulos en la cultura, la historia y la vida cotidiana.

Criterios de Evaluación:

  • Claridad y profundidad en la explicación de conceptos.
  • Uso correcto de terminología geométrica.
  • Creatividad y pertinencia en el diseño.
  • Argumentación ética y social.
  • Colaboración en equipo y habilidades comunicativas.

Comentarios finales

Este proyecto integra de manera interdisciplinaria conocimientos y habilidades, promoviendo en los adolescentes un pensamiento crítico profundo, la aplicación contextualizada y la valoración cultural de los conceptos matemáticos, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Se fomenta además la creatividad, la innovación y la responsabilidad social en el uso del conocimiento.

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