Etiqueta de las tablas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
|---|
*(Insertar aquí las tablas con las actividades para cada fase y momento correspondientemente)*
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El cómic refleja la importancia del diálogo y la escucha respetuosa | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Uso de recursos creativos y recursos visuales | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Participación activa y trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Ortografía y coherencia en los textos | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Presentación y exposición del producto final | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Cómic que ilustra la importancia del diálogo respetuoso y la escucha activa, integrando personajes, situaciones conflictivas y soluciones mediante el diálogo.
Criterios de logro:
- El cómic presenta una situación conflictiva y la resolución mediante diálogo respetuoso.
- Incluye personajes diversos y un mensaje claro.
- Usa recursos visuales creativos y coherentes con la historia.
- Participan todos los integrantes en la creación.
Criterios de evaluación específicos:
- Claridad del mensaje.
- Creatividad en ilustraciones y diálogos.
- Participación de todos los miembros del equipo.
- Uso adecuado del lenguaje y ortografía.
Este proyecto busca promover en los niños habilidades de comunicación, pensamiento crítico, colaboración y respeto, a partir de una metodología activa y creativa que integra contenidos de lenguaje y valores sociales.