Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: Se muestran objetos relacionados con el cuidado del medio ambiente y se pide a los niños que los identifiquen y expliquen su uso.
• Actividad 2: Pregunta provocadora: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestro entorno?" Los niños expresan sus ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Salida breve al patio o parque cercano para observar y registrar qué acciones de las personas ayudan o perjudican el medio ambiente. Se usan fichas de observación.
• Actividad 4: Taller práctico: Plantación de semillas en pequeños vasos reciclados, promoviendo el cuidado de las plantas y el entorno.
• Actividad 5: Creación de un mural colaborativo: Cada niño dibuja o escribe una acción para cuidar el medio ambiente, y lo colocan en un espacio visible.

Cierre:

• Compartir las acciones que cada uno realizará para cuidar las plantas y el medio ambiente.
• Tarea: Traer una semilla o planta para cuidar en casa y compartir su experiencia en la próxima clase.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos sobre nuestras acciones y el medio ambiente?"
• Actividad 2: Juego de roles: Los niños representan situaciones de cuidado y de daño al entorno, para comprender las consecuencias.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una historia o dibujo colectivo: "El día que cuidamos nuestro medio ambiente", incorporando ideas de las actividades anteriores.
• Actividad 4: Taller de reciclaje: Clasificación de materiales en reciclables y no reciclables, con ayuda de ejemplos reales y materiales manipulables.
• Actividad 5: Planificación de una campaña de limpieza: en pequeños grupos, diseñan un cartel y planifican cuándo y cómo realizarán una actividad de limpieza en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los planes y carteles de la campaña.
• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre cómo nuestras acciones pueden transformar nuestro entorno?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de preguntas rápidas: ¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la escuela para cuidar el medio ambiente?
• Actividad 2: Compartir experiencias: Los niños cuentan qué acciones han llevado a cabo en su hogar durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: creación de un cartel o afiche que promueva el cuidado del medio ambiente en su comunidad, integrando dibujos y frases significativas.
• Actividad 4: Preparación y ensayo de una pequeña presentación o mensaje para compartir con la comunidad o con otras clases, sobre la importancia del cuidado del entorno.
• Actividad 5: Ensayo y mejora de la presentación en grupos, con apoyo del docente.

Cierre:

• Exhibición del cartel y presentación del mensaje.
• Reflexión final: ¿Qué aprendimos y qué acciones vamos a seguir haciendo para cuidar nuestro medio ambiente?
• Entrega del cartel o afiche para colocar en un lugar visible de la escuela o comunidad.