Presentamos

Reflexión inicial sobre la convivencia escolar y normas.

Actividad: Presentar un video corto o historia ilustrada sobre un niño que no cumple normas y las consecuencias. Preguntar: "¿Qué creen que pasa cuando no seguimos las reglas?" (Fuente: Libro, Pág. 78).

Recolectemos

Identificar conocimientos previos sobre normas y respeto.

Actividad: Ronda de preguntas: "¿Qué normas conocen en la escuela y en casa?" y dibujo colectivo con ejemplos de normas y acciones respetuosas.

Formulemos

Delimitar y comprender el problema ético de la convivencia.

Actividad: En pequeños grupos, discutir y escribir en un cartel qué significa respetar y por qué es importante. Luego, compartir con toda la clase.

Organizamos

Planificación de acciones para mejorar la convivencia.

Actividad: Cada grupo propone una acción concreta para promover el respeto, como "Hacer un pacto de normas" o "Crear un mural con reglas de respeto".

Construimos

Implementar las acciones y estrategias.

Actividad: Realizar las acciones propuestas, como dramatizaciones, creación de carteles, o juegos cooperativos que refuercen las normas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y aprendizajes.

Actividad: Reflexión grupal usando una lista de cotejo visual: "¿Aprendieron a respetar? ¿Qué acciones ayudaron a mejorar?" Se puede usar una rueda de emociones para expresar sentimientos.

Compartimos

Socializar los logros y aprendizajes.

Actividad: Presentar en una feria o exposición en la escuela los productos del trabajo, como carteles, dramatizaciones o cuentos creados por los niños, explicando su importancia.