Miércoles: Análisis Crítico de Materiales y Procesos Técnicos

Inicio:

• Actividad 1:

Juego de roles: "Somos ingenieros y comunitarios", donde cada grupo discute sobre el impacto social y ambiental de diferentes materiales usados en robots (plástico, metal, componentes electrónicos).

• Actividad 2:

Debate breve: ¿Es sustentable fabricar robots con ciertos materiales? ¿Qué alternativas hay?

Desarrollo:

• Actividad 3:

Investigación en equipos sobre los procesos técnicos involucrados en la fabricación de robots y cómo estos afectan a la comunidad y al ambiente (fuente: Páginas 74-77).
Elaboran un mapa mental digital que destaque los materiales, procesos y su relación con la comunidad.

• Actividad 4:

Análisis de códigos de seguridad y señalización en procesos técnicos y en el hogar, relacionando con prevención de riesgos en la construcción del robot.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Cómo podemos hacer que la creación de robots sea más sustentable y segura?
• Conexión con PDA: Comprender cómo los procesos técnicos y materiales influyen en la innovación social y sustentable.

Jueves: Diseño y Construcción del Robot Casero

Inicio:

• Actividad 1:

Video de ejemplos reales de robots caseros y su funcionamiento. Pregunta guía: "¿Qué pasos creen que debemos seguir para construir uno?"

• Actividad 2:

Brainstorming: cada equipo propone un plan de construcción, considerando materiales, leyes de la robótica y seguridad.

Desarrollo:

• Actividad 3:

Taller de construcción: en grupos, ensamblan un robot sencillo usando materiales reciclados y/o económicos, aplicando conocimientos de procesos técnicos y seguridad.
Documentan el proceso en un video o presentación digital, explicando cada paso y relacionándolo con los conceptos técnicos aprendidos.

• Actividad 4:

Evaluación formativa: los compañeros brindan retroalimentación sobre el proceso y el producto, usando rúbricas sencillas.

Cierre:

• Presentación de los robots construidos y discusión sobre los desafíos y aprendizajes del proceso.
• Conexión con PDA: creación e innovación técnica sustentable en comunidad.

Viernes: Presentación, Reflexión y Evaluación Integrada

Inicio:

• Actividad 1:

Preparación final: cada grupo ajusta su presentación digital del robot (diapositivas, Canva).

• Actividad 2:

Reflexión individual y grupal: ¿Qué aprendieron sobre materiales, procesos y comunidad? ¿Cómo aplicarán estos conocimientos en su entorno?

Desarrollo:

• Actividad 3:

Presentación de los robots y explicaciones de cada equipo ante la clase, integrando conocimientos tecnológicos, sociales y éticos.

• Actividad 4:

Debate: ¿Cómo puede la innovación técnica contribuir a resolver problemas sociales en su comunidad?

Cierre:

• Evaluación final con rúbrica: análisis de la creatividad, fundamentación técnica y social, y trabajo en equipo.
• Reflexión final: cada alumno escribe en un diario qué valor tiene el aprender a crear, innovar y contribuir desde la tecnología a su comunidad.