Planeación Didáctica para Sexto Grado: Comité Escolar de Prevención de Desastres
Información Básica del Proyecto
Nombre | Comité Escolar de Prevención de Desastres |
|---|---|
Asunto / Problema | Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y acciones humanas, sus causas y consecuencias, fomentando la solidaridad y la prevención. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Octubre |
Escenario | Escuela y Comunidad |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje colaborativo y participativo |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica, Vida saludable |
Contenidos y PDAs seleccionados | Ver en sección específica abajo |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Descripción de personas, lugares, hechos y procesos |
|---|---|
Lenguajes (PDA) | Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia |
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos) | Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, promoviendo cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad. |
|---|---|
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA) | Dialoga sobre el impacto del cambio climático en biodiversidad y personas según su entorno, indaga riesgos en el territorio, crisis humanitarias y mecanismos de prevención. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de conocimientos previos: Los estudiantes comparten en pequeños grupos qué saben sobre desastres naturales, fenómenos meteorológicos y acciones humanas que los generan (fomentando la expresión oral y la colaboración).
- Actividad 2: Video breve (2 min) sobre fenómenos naturales y sus efectos, para activar conocimientos previos (recursos visuales).
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura guiada del texto base (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) sobre riesgos y desastres, identificando causas y consecuencias. Los estudiantes hacen esquemas en sus cuadernos.
- Actividad 4: Dinámica “Causa y efecto” con tarjetas manipulables: los niños relacionan causas con consecuencias de fenómenos naturales y acciones humanas.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante prevenir y prepararnos ante desastres? Presentan una idea clave en plenaria.