Diseño del proyecto

• En equipos, diseñar una campaña para promover las reglas y normas de convivencia.
• Definir actividades: elaboración de carteles, conferencias, cuestionarios, reparto de tareas (Fuente: Pág. 275-276).
• Elaborar un cronograma y asignar responsables.

Preparación

• Crear materiales visuales (carteles, trípticos).
• Preparar guiones para conferencias y roles en la campaña.
• Diseñar cuestionarios para evaluar la comprensión.

Material

Cartulina, plumones, hojas, materiales de impresión, recursos visuales.

Implementación

• Colocar los carteles en la escuela con permisos de autoridades.
• Realizar las conferencias y charlas en la comunidad escolar.
• Repartir cuestionarios y recoger respuestas para evaluar conocimientos.
• Promover el diálogo y la reflexión con dinámicas participativas.

Participación

• Cada niño asume un rol: expositor, creador de materiales, encargado de logística.
• Promover la colaboración y el respeto mutuo durante toda la actividad.

Material

Carteles, cuestionarios, micrófono, mobiliario, permisos escolares.

Autoevaluación y coevaluación

• Utilizar rúbricas sencillas para que niños evalúen su participación y comprensión (ejemplo: ¿Participé activamente?, ¿Respeté a mis compañeros?, ¿Comprendí la importancia de las reglas?).
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre la convivencia? ¿Qué puedo mejorar?
• Discutir en grupo los resultados y aprendizajes.

Producto final

• Elaboración de un cartel o presentación en video que resuma la campaña y los aprendizajes.
• Reflexión escrita o dibujo sobre la importancia del entendimiento mutuo y el respeto.

Material

Rúbricas, hojas, materiales para presentación.