Asunto o Problema:

La importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas en la comunidad.

Tipo:

Por Fases Metodológicas (ABPC)

Grado:

Primer grado de secundaria (12-15 años)

Escenario:

Comunidad local con presencia de lenguas indígenas

Metodología(s):

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)

Ejes Articuladores:

Inclusión, Participación, Diversidad cultural

Contenidos y PDAs:

Materia: Español

El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.<br>PDA: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.